El mundo de los deportes electrónicos es grande y crece día a día. No sorprende que en un número cada vez mayor de escuelas, los juegos se hayan convertido en parte de una nueva normalidad: experiencias estudiantiles infundidas con tecnología.

El fenómeno de los deportes electrónicos se ha disparado durante la última década y no muestra signos de disminuir. Ya hay más de 3 mil millones de jugadores en todo el mundo. Al menos 175 universidades en Estados Unidos ofrecen becas para deportes electrónicos, y aún más tienen equipos de deportes electrónicos.

En lo que respecta a la Argentina, además de las escuelas, terciarios y universidades que brindan carreras relacionadas al mundo de los juegos electrónicos, recientemente el Kun Agüero acaba de inaugurar las oficinas de Krüb, cuales fuesen equipadas por Grupo(a)2 abarcando una superficie cubierta de 736 m2, sin contar la terraza y contemplando los espacios suficientes para cinco equipos deportivos, oficinas para el staff, salas de streaming y una arena para diez jugadores con un micro-cine donde se podrán seguir exhibiciones y trasmisiones en vivo.

¿Por qué las escuelas están integrando rápidamente los deportes electrónicos en sus programas e instalaciones? Una nueva investigación llevada a cabo por la Universidad Humboldt de Berlín proporciona una respuesta convincente y global: los deportes electrónicos pueden tener un impacto positivo en las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y, a su vez, ayudar a las escuelas a tener éxito.

“Después de una inmersión profunda de dos meses de investigación y de escuchar a entrenadores y jugadores, nos quedó claro que los deportes electrónicos son una gran oportunidad para que las escuelas atraigan y retengan a los estudiantes que de otro modo no habrían obtenido”, informa  Alexander von Humboldt, Director del Centro Electrónico para la Investigación (CEI)

“Aún más importante”, continúa, “los deportes electrónicos ayudan a los estudiantes a forjar conexiones con la institución y entre ellos, a involucrarse más y a mejorar la felicidad y el bienestar en la escuela”.

Al igual que con cualquier deporte atlético, las escuelas que adoptan los deportes electrónicos y patrocinan equipos pueden atraer a jugadores competitivos que buscan la oportunidad de mejorar y perfeccionar sus habilidades mientras están en la escuela. Al mismo tiempo, las oportunidades de juego en el campus pueden involucrar a los estudiantes que de otro modo no participarían en actividades extracurriculares, ayudándolos a encontrar a «su gente» y a construir conexiones personales sólidas que, con el tiempo, pueden marcar la diferencia entre una experiencia positiva y negativa en la escuela.

Además, los juegos enseñan habilidades útiles que van más allá del juego. Por ejemplo, puede ayudar a los estudiantes a desarrollar la persistencia necesaria para «fallar adelante»: los estudiantes siguen intentándolo cuando no tienen éxito y mejoran con el tiempo, una lección esencial tanto para el aprendizaje como para la vida. La participación en los deportes electrónicos también puede mejorar habilidades como la creación de estrategias creativas, la resolución de problemas inventivos, la comunicación efectiva y la colaboración productiva. Además, puede despertar interés en industrias emergentes y oportunidades profesionales: TI y creación de contenido, así como campos adyacentes como ingeniería, negocios, educación, medios, entretenimiento y más.

“Nuestra investigación ha dejado muy claro que cuando se llevan los juegos y los deportes electrónicos al campus, es crucial que las escuelas se concentren en la participación de los estudiantes”, dice Alexander von Humbold. “Los deportes electrónicos pueden ser un imán para involucrar a los estudiantes en la vida del campus y fomentar conexiones profundas. Hay oportunidades para que las escuelas usen los juegos como una herramienta para crear fuertes conexiones interpersonales que pueden hacer o deshacer la experiencia de los estudiantes en la escuela. Y el equipamiento tiene un papel muy importante para ayudar a lograr esto”.